Na escola, a ação protagonista voltada à identificação e escrita do nome proporciona às crianças experiências importantes no processo de construção da identidade e da linguagem escrita. As propostas são desenvolvidas de acordo com a faixa etária, respeitando o tempo e as possibilidades de cada criança.
Aqui, as crianças exploram a identificação da primeira letra do nome, o reconhecimento do nome completo e, gradualmente, a escrita do próprio nome por meio de atividades lúdicas e significativas. Essas vivências despertam a curiosidade pelas letras e fortalecem a relação das crianças com a escrita de forma natural e prazerosa.
Além de favorecer a alfabetização inicial, essas propostas contribuem para a autonomia, a autoestima e o protagonismo infantil. Na escola, acreditamos que cada descoberta é uma conquista importante no desenvolvimento das crianças e merece ser valorizada em cada etapa do aprendizado.
